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Ed. Nº58: Antisemitismo, visiones y angustias
Jorge Luis Borges, en un poema, se refería a que “la vieja mano sigue trazando versos para el olvido”. Hay una tendencia a olvidar, y eso es un problema. En el caso de Borges, no era muy difícil olvidar, y...
Ver másEd. Nº58: Negación versus Distorsión del Holocausto: ¿Cuál representa una mayor amenaza?
La negación y la distorsión del Holocausto comparten un denominador común; la manipulación de la historia por razones ideológicas o políticas. Ambas tienen raíces en el discurso más antiguo sobre el Holocausto. El péndulo comenzó a oscilar desde la negación...
Ver másEd. Nº57: Ani Baniti Bait
Nos preguntamos acerca de la imagen en blanco y negro de Herzl en el balcón, ¿Qué representa? ¿Por qué tiene tanta fuerza en el colectivo? ¿Por qué esa imagen pareciera estar más presente en la enseñanza judía en torno al...
Ver másEd. Nº57: “Si no nos hacemos preguntas nuestro mundo se hace cada vez más chiquitito”
Creo que gran parte de nuestra responsabilidad como educadores judíos en la actualidad es hacer constantemente estas preguntas. Es necesario que cada vez que nos sentamos a crear experiencias educativas pensemos cuán relevantes van a ser en la vida de...
Ver másEd. Nº57: La educación judía en Buenos Aires. Su organización e institucionalización (1935-1957)
Escuelas judías han existido en la Argentina desde hace más de cien años. Los inmigrantes judíos procedentes de Europa oriental y de la cuenca del Mar Mediterráneo, que construyeron sus hogares en las ciudades y en las colonias agrarias, cuidaron...
Ver másEd. Nº57: La educación judía para los estudiantes que egresarán en 2040
Si en las décadas fundacionales del Estado de Israel era fundamental que el egresado del sistema supiera hebreo y la historia del pueblo judío para construir al judío nuevo de Ben Gurión, hoy no lo tenemos definido ese perfil hacia...
Ver másEd. Nº56: Masada no volverá a caer
Los lazos de cada pueblo hacia el pasado son muy importantes, especialmente en el pueblo judío, siendo la difusión de los acontecimientos que se van revelando de la misma tierra que por siglos estuvo olvidada, un asunto de Estado. De...
Ver másEd. Nº56: Zygmunt Turkow, um encenador yiddish no brasil
Zygmunt Turkow foi um grande encenador, ator e dramaturgo dos teatros polonês, brasileiro, israelense e yiddish e diretor dos cinemas polonês e yiddish, que esteve exilado no Brasil entre 1941 e 1951. Teve uma sólida e conturbada carreira na Polônia...
Ver másEd. Nº56: Los dönme: entre la identidad judía y musulmana
Los dönme han sido poco analizados de manera académica y despolitizada en Turquía, y en los espacios universitarios occidentales son escasas las obras serias que reflexionen sobre este grupo étnico-religioso que desafía las concepciones tradicionales sobre lo que significa ser...
Ver másEd. Nº56: Del archivo: los judíos de la Martinica y Guadalupe (número 28, agosto de 1997)
La historia judía de Martinica (Martinique) y Guadalupe (Guadeloupe) es relativamente corta: se extiende unos sesenta años. Principió con el arribo de los primeros judíos procedentes de Amsterdam, quienes vinieron en la década de 1620 para administrar intereses holandeses en...
Ver másEd. Nº55: Fraternidad humana: una reflexión judía sobre la convivencia común
Discurso principal del presidente del WJC, Ronald S. Lauder, en la Pontificia Universidad Gregoriana...
Ver másEd. Nº55: Ser o no ser resilientes
¿Qué es la resiliencia? ¿Qué es ser resiliente? A 27 años del atentado con la AMIA, Gastón Ritter reflexiona al respecto, tanto profesional como personalmente. ¿Qué podemos hacer? ¿Cómo podemos trabajar sobre nuestro dolor frente a hechos traumáticos?...
Ver másEd. Nº55: Educación en tiempo de corona
El articulo hace una reseña de los procesos adoptados por el sistema educativo israelí con la llegada de la pandemia Covid-19 al país a mediados del mes de marzo 2020. La educación en línea aparece como la mejor (única) opción...
Ver másEd. Nº54: El pan y el vino en la misa
Para pensar en el origen del catolicismo es imposible abstraerse del judaísmo, sus tradiciones y su historia. Aquellos nazarenos, discípulos de Jesús, sin dudas producen una ruptura con el judaísmo. No obstante, hay elementos en común muy fuertes que subsisten...
Ver másEd. Nº54: Isaak Bábel. Historia y representación
La historia y la literatura no son correlativas, no son concéntricas sino excéntricas. Cada una tiene su propio orden. Por esto, la inserción de la revolución en la historia, y mucho más en la literatura, su historicidad textual, no es...
Ver másEd. Nº54: Algunos aspectos de la nueva política exterior de Biden con relación al Medio Oriente
El 20 de enero de 2021 Joe Biden asumió la 46a. presidencia de Estados Unidos. En dicha ocasión pronunció un mensaje de unidad y reconciliación nacional. Sin mencionarlo por su nombre a Donald Trump, su alocución también estuvo dirigida a...
Ver másEd. Nº54: Los judíos del Kurdistán: una mirada a su historia
Para pensar en el origen del catolicismo es imposible abstraerse del judaísmo, sus tradiciones y su historia. Aquellos nazarenos, discípulos de Jesús, sin dudas producen una ruptura con el judaísmo. No obstante, hay elementos en común muy fuertes que subsisten...
Ver másEd. Nº53: A diez años de la Primavera Árabe: ¿Nuevo o antiguo orden en Medio Oriente?
La región del Medio Oriente se caracteriza por la variedad de eventos y acontecimientos geopolíticos y religiosos a lo largo de la historia, los cuales conducen a las sociedades de la zona a adaptarse o cambiar según la época. El...
Ver másEd. Nº53: Turquía: el retorno de la resistencia social
Algo profundo pasa entre los jóvenes universitarios turcos que preocupa a Erdogan y su élite, por lo que no han dudado en reprimir, negar y criminalizar dichas expresiones estudiantiles. Los estudiantes y académicos de Bósforo dan quizá la última batalla...
Ver másEd. Nº53: La educación online: una mirada crítica y constructiva sobre la experiencia de aprender en la etapa pandémica
Luego de un largo año de experimentar un fenómeno mundial casi sin precedentes, muchos fuimos los optimistas en sus comienzos al pensar que llegaría finalmente la revolución del e-learning. Pero no fue así. Mucho de lo que fuimos viviendo con...
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